D) La réaction du Tiers-Etat.
Ainsi, les Français sont en désaccord en 1788 au moment où s’ouvre la grande réunion des Etats Généraux du royaume : le 5 mai 1789.
Elle doit permettre au roi de remédier à la crise.
Déçus par les propositions royales des Etats-Généraux, les députés du Tiers-Etat décident de se déclarer assemblée nationale sans l’autorisation du roi (révolte non violente).
3) La violence du régime
Le régime Nazi use de différentes manières la violence, envers ses opposants ou les ennemis désignés. Il veut terroriser et humilier. L'idéologie du régime désigne de nombreux adversaires: les communistes, les juifs.
Des lois sont édictées autorisant l'exclusion, les violences et les humiliations. Il y a de nombreuses lois liberticides. Toute personne allant à l'encontre des idées du régime Nazi est considéré comme un ennemi. Les opposants sont emprisonnés ou envoyés en déportation dans les camps de concentration pour travailler. Dès 1935 les juifs sont victimes de discriminations multiples, à l'image d'un homme qui est marié à une allemande et dont le crime est d'être juif subit une humiliation publique où il est désigné comme étant un "profanateur de la race" c'est-à-dire une personne qui serait impur et détruirait la "race aryenne". Il y a une volonté d'exclure et de rabaisser, c'est une violence physique et morale.
Des lois sont édictées autorisant l'exclusion, les violences et les humiliations. Il y a de nombreuses lois liberticides. Toute personne allant à l'encontre des idées du régime Nazi est considéré comme un ennemi. Les opposants sont emprisonnés ou envoyés en déportation dans les camps de concentration pour travailler. Dès 1935 les juifs sont victimes de discriminations multiples, à l'image d'un homme qui est marié à une allemande et dont le crime est d'être juif subit une humiliation publique où il est désigné comme étant un "profanateur de la race" c'est-à-dire une personne qui serait impur et détruirait la "race aryenne". Il y a une volonté d'exclure et de rabaisser, c'est une violence physique et morale.
Introduction Thème 1 chapitre 3: La révoution Française.
Le Tiers- Etat est déçu par les annonces du roi lors de la réunion des Etats généraux, ils décident de se retirer de la réunion le 17 juin 1789. La salle des Etats généraux est fermé, le Tiers-Etat décide alors de se réunir ailleurs. C’est le début d’une longue période de crise, la Révolution Française. Quels sont les évènements marquants de la Révolution Française?
C) les aspirations du peuple
La grande majorité de la population (97%, le Tiers-Etat), souhaite vivement la baisse des impôts et même la suppression d’impôts jugés très injustes ex: la gabelle (obligation d’acheter une quantité de sel même si l’on en veut pas)
Le roi, quant à lui, pense à augmenter les impôts pour régler le problème d’endettement de l’Etat.
Enfin, la Noblesse et le Clergé souhaitent préserver leurs privilèges.
Introduction nouveau chapitre géo
Aujourd’hui, 1.4 milliard d’êtres humains vit sous le seuil de grande pauvreté (avec moins de 1.25$ par jour). A côté de cela, il y a des personnes extrêmement riches.
Cette population très pauvre est inégalement répartie aux différentes échelles. A l’échelle des grandes villes (quartiers riches, quartiers pauvres), d’un pays (régions riches, régions pauvres) mais aussi à l’échelle du monde (pays riches, pays pauvres). La pauvreté se concentre majoritairement dans les pays du Sud de la planète. ex: Afrique, Asie du Sud.
Cependant, au sein des pays développés, la pauvreté gagne du terrain, et les inégalités de richesses se développent.
bilan a copier sur les discrminations
Certaines personnes sont rejetées du fait de leur origine, de leur handicap ou de leur religion. Elles n’ont alors pas accès à des lieux, des emplois... Elles sont victimes de discrimination.
Souvent les préjugés et stéréotypes sont à l’origine des discriminations. Mais elles sont aussi basées sur la volonté de certaines personnes de distinguer un groupe de personne à cause de ces mêmes critères.
Les discriminations sont condamnées par la loi mais sont difficiles à prouver.
Souvent les préjugés et stéréotypes sont à l’origine des discriminations. Mais elles sont aussi basées sur la volonté de certaines personnes de distinguer un groupe de personne à cause de ces mêmes critères.
Les discriminations sont condamnées par la loi mais sont difficiles à prouver.
dernière question Symboles de la République
Vecteurs privilégiés de la construction du sentiment national et de l’attachement à la République
Nation : communauté humaine ayant conscience d’appartenir à un même groupe , partageant notamment une langue ou une histoire commune
Introduction chapitre d'histoire
Thème 1 Chapitre 2: L’Europe des Lumières
Introduction
Pendant le règne de Louis XIV de 1661 à 1715, la France a connu un régime politique stable et peu contesté: la monarchie absolue. Cependant la société est très inégale. Le XVIIIème siècle est aussi celui où se développe des idées nouvelles apportées par des philosophes et savants contestant la société d’ordre (société d’ancien régime).
Comment la pensée des Lumières remet-elle en cause la société d’ordre au XVIIIe siècle?
Monarchie absolue : le régime politique dans lequel le roi dispose de tout les pouvoirs.
Introduction chapitre histoire sur les Lumières
Thème 1 Chapitre 2: L’Europe des Lumières
Introduction
Pendant le règne de Louis XIV de 1661 à 1715, la France a connu un régime politique stable et peu contesté: la monarchie absolue. Cependant la société est très inégale. Le XVIIIème siècle est aussi celui où se développe des idées nouvelles apportées par des philosophes et savants contestant la société d’ordre (société d’ancien régime).
Comment la pensée des Lumières remet-elle en cause la société d’ordre au XVIIIe siècle?
Monarchie absolue : le régime politique dans lequel le roi dispose de tout les pouvoirs.
Introduction du chapitre 1 d'Education morale et civique.
Introduction:
Sur terre, il existe des personnes différentes par l’apparence physique, la culture, la religion...
Cependant, elles forment la même humanité c’est -à-dire l’ensemble des êtres humains ils sont tous égaux. Tous les êtres humains ont donc les mêmes droits. Néanmoins, il existe des personnes qui pensent qu’il existe des différences de nature.
Quelles sont les formes de discriminations? Quelles en sont les conséquences?
Sur terre, il existe des personnes différentes par l’apparence physique, la culture, la religion...
Cependant, elles forment la même humanité c’est -à-dire l’ensemble des êtres humains ils sont tous égaux. Tous les êtres humains ont donc les mêmes droits. Néanmoins, il existe des personnes qui pensent qu’il existe des différences de nature.
Quelles sont les formes de discriminations? Quelles en sont les conséquences?
Introduction nouveau chapitre d'histoire
Thème 1, Chapitre 2: Démocraties et expériences totalitaires, 1919-1939
Introduction:
Au lendemain de la Première Guerre mondiale, les difficultés politiques et économiques entraînent certains pays dans le totalitarisme. C’est le cas en URSS et en Allemagne. Un régime totalitaire se met en place à la mort de Lénine en 1924 et le Nazisme à l’arrivée d’Hitler en 1933.
En France, la IIIème république perdure montrant une certaine stabilité de la démocratie, cependant elle ne reste pas sans heurts. De nombreux groupes veulent perturber le régime républicain et le parlementarisme. Face aux régimes totalitaires qui s’imposent en Allemagne et en URSS, les démocraties parlementaires doivent affirmer leur différence de nature.
Comment la France fait face aux tendances extrêmes pouvant mettre en péril sa démocratie? Comment se mettent en place les régimes totalitaires et qu’est-ce qui les caractérisent?
Bilan Tokyo à l'échelle mondiale
Les villes mondiales exercent leur influence dans le monde entier. Ces villes se situent surtout dans les pays riches (la Triade).
New York, Tokyo, Londres et Paris contrôlent l’ensemble des grandes activités ( bourses, commerce...) et ont une grande influence à l’échelle mondiale. Reliées, elles constituent l’archipel mégalopolitain mondial.
Tokyo est une de ces villes qui joue un rôle important dans les échanges, elle possède les lieux qui influencent l’économie mondiale tel que sa bourse,ses entreprises mais aussi son réseau de transports très intégré.
New York, Tokyo, Londres et Paris contrôlent l’ensemble des grandes activités ( bourses, commerce...) et ont une grande influence à l’échelle mondiale. Reliées, elles constituent l’archipel mégalopolitain mondial.
Tokyo est une de ces villes qui joue un rôle important dans les échanges, elle possède les lieux qui influencent l’économie mondiale tel que sa bourse,ses entreprises mais aussi son réseau de transports très intégré.
Enfin, la
culture japonaise connue à travers le monde des jeux vidéos et
des manges ( la cool Japan) se diffuse très largement à l'échelle
mondiale. Tokyo est la ville où se concentre cette culture dans des
quartiers dédiés tels que Akhihabara.
Bilan sur Tokyo Ville mondiale
Les villes mondiales exercent leur influence dans le monde entier. Ces villes se situent surtout dans les pays riches (la Triade).
New York, Tokyo, Londres et Paris contrôlent l’ensemble des grandes activités ( bourses, commerce...) et ont une grande influence à l’échelle mondiale. Reliées, elles constituent l’archipel mégalopolitain mondial.
Tokyo est une de ces villes qui joue un rôle important dans les échanges, elle possède les lieux qui influencent l’économie mondiale tel que sa bourse,ses entreprises mais aussi son réseau de transports très intégré.
New York, Tokyo, Londres et Paris contrôlent l’ensemble des grandes activités ( bourses, commerce...) et ont une grande influence à l’échelle mondiale. Reliées, elles constituent l’archipel mégalopolitain mondial.
Tokyo est une de ces villes qui joue un rôle important dans les échanges, elle possède les lieux qui influencent l’économie mondiale tel que sa bourse,ses entreprises mais aussi son réseau de transports très intégré.
Enfin, la culture japonaise connue à travers le monde des jeux vidéos et des manges ( la cool Japan) se diffuse très largement à l'échelle mondiale. Tokyo est la ville où se concentre cette culture dans des quartiers dédiés tels que Akhihabara.
réponse à la question sur Tokyo bien reliée au reste du monde.
Tokyo est connectée au reste du monde par des réseaux de communications et des flux (échanges matériels et immatériels) importants. Elle possède un grand port et aéroport permettant des échanges intensifs. Elle est bien reliée au reste du monde
Correction bilan Tokyo à l'échelle nationale
Tokyo est une métropole car c’est un lieu où se concentre différentes activités politiques, économiques, commerciales, culturelles (métropole). Elle est très bien desservie et son réseau de transport est performant. C’est une ville avec beaucoup d’atouts.
D'abord, c’est un lieu de décision car les grandes institutions politiques s’y trouvent permettant à Tokyo de jouer un rôle à l’échelle nationale mais aussi mondiale.
De plus, c’est un lieu de commandement à l’échelle mondiale puisque la bourse de Tokyo est la deuxième place financière du monde. On y trouve aussi plusieurs centres d'affaires tel celui de Shinjuku. Ce qui lui donne un rôle très important à l’échelle mondiale.
Tout ceci fait de Tokyo, une métropole importante.
Correction bilan Tokyo à l'échelle nationale
Tokyo est une métropole car c’est un lieu où se concentre différentes activités politiques, économiques, commerciales, culturelles (métropole). Elle est très bien desservie et son réseau de transport est performant. C’est une ville avec beaucoup d’atouts.
D'abord, c’est un lieu de décision car les grandes institutions politiques s’y trouvent permettant à Tokyo de jouer un rôle à l’échelle nationale mais aussi mondiale.
De plus, c’est un lieu de commandement à l’échelle mondiale puisque la bourse de Tokyo est la deuxième place financière du monde. On y trouve aussi plusieurs centres d'affaires tel celui de Shinjuku. Ce qui lui donne un rôle très important à l’échelle mondiale.
Tout ceci fait de Tokyo, une métropole importante.
suite de la correction point de vue d'Eginhard
Eginhard en décrivant cette chapelle glorifie Charlemagne car c’est son oeuvre, il en a fait un édifice majestueux. Charlemagne est présenté comme un être très pieux et très rigoureux dans sa religion.
Eginhard dresse à travers ce texte un portrait positif mais surtout glorifiant de l’Empereur.
Dernière question a recopier sur les périphéries à Los Angeles
Les banlieues bénéficient d’aménagements liés à la mondialisation:
- bureaux de grandes entreprises internationales s’installent dans les « edges city », ces espaces en banlieue rassemblant surtout des emplois, des bureaux à proximité des voies de communications.
- centres commerciaux, lieux de consommation abritant de grandes marques internationales
Introduction chapitre géo à recopier sur une nouvelle page, partie géographie.
Thème 1:
L’urbanisation du monde
Chapitre 1: Espace et paysage de l’urbanisation
Introduction
Aujourd’hui la population urbaine est d’environ 4 milliards. Le monde connait depuis plus d’un siècle, une urbanisation importante qui s’est accélérée ces dernières années voyant ainsi leur poids démographique, économique, politique se renforcer. Ceci est lié au phénomène de mondialisation qui est une accélération des échanges à l’échelle de la planète. Pour entrer dans cette mondialisation, il faut avoir des espaces qui puissent accueillir les infrastructures nécessaires à ces échanges, ces villes sont appelé des métropoles. Il y a une réorganisation des villes en ce sens. Cependant, il y a une hiérarchie des villes à l’échelle mondiale, toutes ne sont pas intégrées à la mondialisation
Qu’est-ce qui permet de distinguer une ville intégrée à la mondialisation?
Qu’est-ce qui permet de distinguer une ville intégrée à la mondialisation?
réponses Révolution Russe
Doc 4 et 5 pg 29 : Comment Lénine a pris le pouvoir? Quel type de régime va être mis en place? Quels sont ses projets pour gouverner?
Lénine prend le pouvoir par la force, les armes, en organisant un coup d’Etat contre le gouvernement provisoire. Il incite le peuple à se soulever. Il va mettre en place une dictature; surnommer du prolétariat, pour mettre en avant les laisser pour compte de cette époque.
Pour gouverner, il veut donner le pouvoir aux paysans et ouvriers. Il justifie la dictature et la suppression des libertés pour mettre fin au capitalisme, la répression est le moyen pour arriver à la mise en place d’une société communiste (société sans classes).
: Quelles sont les conséquences politiques et économiques de la révolution d’Octobre pour la Russie?
Les conséquences politiques:
- un nouveau gouvernement Bolchevik
- signature d’une paix séparée avec les Allemands
- mise en place d’une dictature et d’une répression violente.
Conséquences économiques:
- abolition de la propriété foncière
- les domaines mis à la disposition du peuple
- abolition des classes et de la domination bourgeoise
Introduction a recopier sur une nouvelle page en géographie
Introduction
La France connaît de nombreux changement depuis environ 50 ans. Le pays est à majorité urbaine, 80% de sa population vit dans ou à proximité d’une aire urbaine. Ces changements s’expliquent en partie par la mondialisation qui a accentué cette urbanisation du territoire.
Introduction chapitre d'histoire
Thème 1 Chrétienté et Islam ( VIème-XIIIème siècles) des mondes en contact
Introduction
Rome a un empire qui s’étend sur l’ensemble du pourtour méditerranéen jusqu’à la fin du Vème siècle. A la chute de l’Empire romain à Rome; dont ne subsiste que la partie orientale l’empire Byzantin, d’autres empires se développent. Ces empires sont basés sur la religion et entretiennent de nombreux contacts. En Arabie, avec la naissance de l’Islam au VI ème siècle, un empire se constitue progressivement jusqu’à s’étendre sur la rive sud de la Méditerranée et en Espagne.
Comment des empires étroitement liés à la religion se sont-il affirmés et confrontés?Quels sont les caractéristiques des différents empires étudiés?
Réponse à la question 4
Les conséquences politiques:
- un nouveau gouvernement Bolchevik
- signature d’une paix séparée avec les Allemands (Mars 1918, paix de Brest-Litovsk)
- mise en place d’une dictature et d’une répression violente.
Conséquences économiques:
- abolition de la propriété foncière
- les domaines mis à la disposition du peuple
- abolition des classes et de la domination bourgeoise.
Bilan pour les élèves qui sont passés à l'oral.
A Verdun en Février 1916, la guerre des tranchées qui fait rage, est d’une violence extrême. Les soldats engagés se comptent par milliers dans les deux camps.
C'est une bataille d'une violence extrême car les bombardements et l’utilisation d’armes puissantes (mortiers, obus, gaz et liquides enflammés) qui ravagent les paysages. Les soldats en première ligne sont en permanence sous le feu des batteries. Le bruit incessant des armes, les corps mutilés et souvent décomposés de leurs camarades sont leur quotidien. Les tranchées sont très mal aménagées, les soldats sont au contact de la boue, du froid. Cela s'explique par la rapidité avec laquelle elles doivent être creusées pour en faire de nouvelles. Ce sont des conditions terribles pour les soldats.
Les témoignages des poilus écrivant à leur familles ou tenant des journaux de guerre nous racontent que la vie des soldats dans les tranchées est très difficile; le manque d'hygiène, les maladies, le manque de nourriture, l'éloignement des familles, sont des exemples de difficultés rencontrées.
La bataille de Verdun a un bilan désastreux, on compte 163 000 soldats français morts, le double de soldats blessés.
Cette violence à des conséquences importantes sur le moral des troupes, c’est un traumatisme. Cette bataille est bien un exemple de violence extrême vécue par les soldats.
Bilan Croissance démographique au Nigéria
Le Nigéria est le pays le plus peuplé d’Afrique avec 182 millions d’habitants. La croissance démographique de ce pays est très élevée. Elle est un atout mais peut poser des problèmes.
C'est un atout car avoir une population qui se renouvelle, qui est jeune peut être une main d’oeuvre importante.
Cependant, il faut pouvoir répondre à ses besoins dans différents domaines comme la santé, l’éducation et cela est plus difficile quand la population est nombreuse.
Tableau plantation à reproduire.
Noter le titre à la suite sur votre cahier
B) Comment fonctionne une plantation au XVIIIème siècle?
Puis, reproduire ce tableau, ne le fermez pas après la première ligne car il y aura d'autre documents a commenter.
Coup de pouce pour la rédaction de l'article
Coup de pouce méthode : Rédiger un article de presse
Étape 1.
Dans ce travail d’écriture, il faut bien comprendre le point de vue de celui qui est en situation de rédiger l’article et le contexte dans lequel il l’écrit.
→ Dans la consigne, on vous demande de vous mettre à la place d’un journaliste américain. Posez-vous les questions suivantes :
• Depuis quand les États-Unis sont-ils en guerre ?
• Quelles représentations de l’Europe, ravagée par la guerre depuis l’été 1914, ce journaliste américain peut-il avoir ?
Étape 3.
Préparation des principales idées de l’article.
Chaque paragraphe développera une idée. Ici, vous pourrez ainsi mettre en lumière:
1er paragraphe: Difficultés de la vie des civils:
→ on s’intéressera aux conséquences de la guerre sur toutes les catégories de civils : les femmes bien sûr, mais aussi les enfants ou les personnes âgées ; les paysans comme les artisans et les ouvriers (beaucoup ont été rappelés du front pour leurs compétences sur des machines plus techniques), mais aussi aux raisons qui expliquent la durée de la guerre
2ème paragraphe : Mobilisation par la propagande
Propagande: ensemble de pratiques visant a inciter, convaincre un groupe de personnes pour qu'ils adhèrent à des idées.
Aidez vous des affiches et du texte qui montrent comment on incite la population par un discours très orienté.
Par exemple: on pourrait enfin imaginer que vous utilisez le document 5 pour évoquer les difficultés de « l’arrière » (la lassitude et les grèves qui font écho aux mutineries du printemps 1917)
3ème paragraphe: la contribution à l'économie de guerre
Economie de guerre: moyens de productions qui sont tournés vers la guerre ( usines, agriculture, budget de l'Etat).
Montrez que les civils sont impliqués dans la guerre de différentes manières et le rôle notamment des femmes à cette époque.
Étape 1.
Dans ce travail d’écriture, il faut bien comprendre le point de vue de celui qui est en situation de rédiger l’article et le contexte dans lequel il l’écrit.
→ Dans la consigne, on vous demande de vous mettre à la place d’un journaliste américain. Posez-vous les questions suivantes :
• Depuis quand les États-Unis sont-ils en guerre ?
• Quelles représentations de l’Europe, ravagée par la guerre depuis l’été 1914, ce journaliste américain peut-il avoir ?
Étape 2.
Structure de l’article.
→ L’article doit se présenter sous une forme organisée. Votre écrit comportera une petite introduction qui explique l’objet de l’article, ou pose un problème ( question)
Des paragraphes pour organiser vos idées
Structure de l’article.
→ L’article doit se présenter sous une forme organisée. Votre écrit comportera une petite introduction qui explique l’objet de l’article, ou pose un problème ( question)
Des paragraphes pour organiser vos idées
Préparation des principales idées de l’article.
Chaque paragraphe développera une idée. Ici, vous pourrez ainsi mettre en lumière:
1er paragraphe: Difficultés de la vie des civils:
→ on s’intéressera aux conséquences de la guerre sur toutes les catégories de civils : les femmes bien sûr, mais aussi les enfants ou les personnes âgées ; les paysans comme les artisans et les ouvriers (beaucoup ont été rappelés du front pour leurs compétences sur des machines plus techniques), mais aussi aux raisons qui expliquent la durée de la guerre
2ème paragraphe : Mobilisation par la propagande
Propagande: ensemble de pratiques visant a inciter, convaincre un groupe de personnes pour qu'ils adhèrent à des idées.
Aidez vous des affiches et du texte qui montrent comment on incite la population par un discours très orienté.
Par exemple: on pourrait enfin imaginer que vous utilisez le document 5 pour évoquer les difficultés de « l’arrière » (la lassitude et les grèves qui font écho aux mutineries du printemps 1917)
3ème paragraphe: la contribution à l'économie de guerre
Economie de guerre: moyens de productions qui sont tournés vers la guerre ( usines, agriculture, budget de l'Etat).
Montrez que les civils sont impliqués dans la guerre de différentes manières et le rôle notamment des femmes à cette époque.
→ L’article se terminera par une conclusion, rassemblant les grandes idées de l’article et
une ouverture sur la situation présente ou les espérances sur le futur.
Ecrivez au présent
© Nathan. Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique 3e 2016
Ecrivez au présent
© Nathan. Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique 3e 2016
Documents complémentaires pour article sur les civils
https://www.histoire-image.org/etudes/conditions-vie-civils-guerre-14-18
Tableau a reproduire
Noter le titre à la suite sur votre cahier
B) Comment fonctionne une plantation au XVIIIème siècle?
Puis, reproduire ce tableau, ne le fermez pas après la première ligne car il y aura d'autre documents a commenter.
schéma du développement durable à compléter.
Vous avez des éléments qui sont placés (viable, équitable, vivable) ajoutez-y les termes d'économique, social, et environnemental dans les bons cercles, afin de faire correspondre les termes vu en classe et ceux présents sur le schéma.
Bilan Développement agricole de l'Inde
Pour qu'un développement soit durable, il faut que les trois enjeux économique, social, environnemental soient réunis.
En Inde, pour répondre aux besoins en nourriture d'une population croissante, l'Etat a lancé la Révolution Verte.
En Inde, pour répondre aux besoins en nourriture d'une population croissante, l'Etat a lancé la Révolution Verte.
Cependant, la Révolution verte ne répond pas aux exigences d’un développement durable car en terme social; tous les paysans n’ont pas bénéficié d’une hausse de leur niveau de vie et en terme environnemental; l’utilisation des engrais ont détruit les terres. Le développement agricole de l’Inde n’est pas durable
Révolution Verte: politique menée en Inde pour augmenter la production agricole, elle passe par la mécanisation, l’usage d’engrais.
Autosuffisant: Quand un pays peut nourrir sa population avec sa seule production.
Réponse à la dernière question de l'étape 3
Bordeaux était riche au début du XVIIIème siècle, son activité principal (portuaire) lui permettait de se développer. La description des quais et leur rénovation en témoigne. Situé sur la façade Atlantique, c’est à ce niveau que se faisaient les échanges entre la France et ses possessions. Des armes, du vin, partaient du port de Bordeaux, échangés en Afrique ou dans les colonies, d’où l’on ramenait ensuite depuis les Amériques des produits exotiques produit par les esclaves.
Correction itinéraire 2
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Dates
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Aout 1914
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Sept1914- déc 1917
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Janvier 1918-Novembre 1918
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Phases de la guerre
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Guerre de Mouvement
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Guerre de
position
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Guerre de Mouvement
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Principaux aspects de ces guerres
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Guerre reposant sur des offensives rapides dans le but de vaincre rapidement l’adversaire: ex Allemagne envahie par surprise la Belgique puis la France.
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Guerre dans laquelle les troupes se défendent dans des tranchées afin d’empêcher l’adversaire de progresser ex: les différentes batailles de l’année 1916.
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Retour de la guerre de mouvement afin de percer le front grâce à des armes nouvelles.
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Réponse question 6
Même si le taux de fécondité baisse, la population indienne continue d’augmenter car pendant longtemps le taux de fécondité est resté élevé donc, la courbe de la population n’a pas baissé. De plus, la mortalité a baissé plus vite que la natalité, ce qui explique que la population reste très élevé.
Introduction 5ème I
Introduction
La Terre porte aujourd’hui en 2015 7,5 milliards d’habitants. La grande majorité vit en Asie. Cette croissance démographique pose problème car on doit assurer le développement du pays. On essaie de la réguler notamment dans les pays fortement peuplés comme l’Inde ou la Chine. Cette croissance démographique est un enjeu pour de nombreux pays dans le monde.
Pourquoi la croissance démographique peut-elle être un frein à un développement durable des sociétés? Intro chapitre 1 3ème
Thème 1: l’Europe, théâtre majeur des guerres totales
Chapitre 1: Civils et militaires dans la Première guerre mondiale (1914-1918)
Introduction:
Suite a l’assassinat de l’Archiduc François-Ferdiand le 28 Juin 1914, une guerre est déclenchée par le jeu des alliances. Cependant, la crise est ancienne, cet évènement n’est qu’un prétexte. Elle entraîne de nombreux pays dans la guerre. Chaque pays fait appel à ses alliés hors d’Europe et à ses colonies: la guerre devient mondiale.
Comment la Première guerre mondiale; cette guerre totale, bouleverse t-elle les Etats et les sociétés et quelles en sont les conséquences?
Intro chapitre 1 3ème
Thème 1: l’Europe, théâtre majeur des guerres totales
Chapitre 1: Civils et militaires dans la Première guerre mondiale (1914-1918)
Introduction:
Suite a l’assassinat de l’Archiduc François-Ferdiand le 28 Juin 1914, une guerre est déclenchée par le jeu des alliances. Cependant, la crise est ancienne, cet évènement n’est qu’un prétexte. Elle entraîne de nombreux pays dans la guerre. Chaque pays fait appel à ses alliés hors d’Europe et à ses colonies: la guerre devient mondiale.
Comment la Première guerre mondiale; cette guerre totale, bouleverse t-elle les Etats et les sociétés et quelles en sont les conséquences?
Introduction chapitre 1 histoire 4è
Thème I Le XVIIIe: expansions, Lumières, RévolutionsChapitre 1: Grand commerce international et traite négrière
Introduction
Depuis la fin du XVè siècle, les puissances européennes ont pris une place importante dans le monde notamment grâce au commerce et au contrôle des espaces maritimes. Cette place s’est renforcée au cours des XVIIè et XVIIIè siècles.
Au XVIIIème siècle, l’Europe tire une grande partie de son développement de la traite négrière. Celle qui nous intéresse est la traite atlantique; qui consiste en la capture et la vente des esclaves, qui connaît son apogée au XVIIIème siècle.
Comment l’Europe organise le commerce maritime mondial au XVIIIème siècle en le dominant et quelle est la place de la traite dans ce commerce?
Bilan C) une résistance anti-française.
C) La résistance anti-française au nom du principe de liberté.
Sous Napoléon, le poids de la domination française pèse sur les populations : pillages, impôts, soldats...
Face à cela, un sentiment national naît chez différents peuples européens comme en Espagne, en Allemagne ou en Italie. Ces peuples désirent s’unir et former des nations et ne plus être dominés par une puissance étrangère.
Ce sentiment est souvent représenté en peinture par le courant romantique qui a pour sujet le combat des peuples pour la liberté, dont un de ces représentants F. De Goya qui a peint «El Tres de mayo» issu de ce courant.
Bilan ouvriers
Le XIXème siècle est le siècle de l’industrialisation, de grands progrès techniques ont été réalisé permettant une augmentation de la production et des richesses. Les conditions de vie sont améliorées.
Cependant, il reste beaucoup d’inégalités. Les ouvriers ( les prolétaires) dont les revenus sont peu élevés et qu’ils consacrent essentiellement à la nourriture et les bourgeois dont les revenus sont sept fois plus élevés. Leurs conditions de vies sont différentes. Ces inégalités sont dénoncées par des intellectuels, faisant naître des courants de pensées nouveaux. Ils s’opposent à d’autres qui veulent maintenir ces inégalités.
Cependant, il reste beaucoup d’inégalités. Les ouvriers ( les prolétaires) dont les revenus sont peu élevés et qu’ils consacrent essentiellement à la nourriture et les bourgeois dont les revenus sont sept fois plus élevés. Leurs conditions de vies sont différentes. Ces inégalités sont dénoncées par des intellectuels, faisant naître des courants de pensées nouveaux. Ils s’opposent à d’autres qui veulent maintenir ces inégalités.
Question sur le document sur la biographie de Dumay.
A L'aide du document sur la biographie de Dumay, répondez à ces quelques questions:
1) Dumay est un « militant ouvrier » : relever dans sa biographie tout ce qui peut justifier cette expression
2) Quels types d’action organise-t-il ?
3) Que cherche Dumay ? Quels sont les buts de son action ?
1) Dumay est un « militant ouvrier » : relever dans sa biographie tout ce qui peut justifier cette expression
2) Quels types d’action organise-t-il ?
3) Que cherche Dumay ? Quels sont les buts de son action ?
Biographie de Dumay
"Biographie de Jean Baptiste Dumay, militant ouvrier, du Creusot à Paris 1841-1926
1841 : naissance ;
1854 : apprenti à l’usine du Creusot ; exclu pour avoir poussé les apprentis à revendiquer ; effectue un Tour de France chez les compagnons puis service militaire ;
1868 : Dumay est embauché au Creusot ; fonde un Cercle d’Etudes Sociales à l’usine du Creusot où il travaille ;
Elections municipales de 1869 : le Cercle soutient un candidat contre E. Schneider, qui avait été élu à l’unanimité en 1863 ; fondation d’une section de l’Internationale Socialiste ;
12-1869 : conflit entre les ouvriers du Creusot et E. Schneider sur la gestion de la Caisse de Secours, alimentée par les cotisations des ouvriers ; les ouvriers élisent un ouvrier ajusteur comme dirigeant de la Caisse, immédiatement licencié par Schneider ce qui déclenche la grève des ouvriers le 19-1-1870 ; envoi immédiat de l’armée par le préfet, fin de la grève ;
Février-mars 1870 : échec des grèves des mineurs du Creusot pour des hausses de salaires ;
5-1870 : Dumay organise au Creusot le vote non au plébiscite lancé par Napoléon III ;
Guerre franco-allemande 1870-71: Dumay organise un Comité de Défense Nationale contre l’arrivée des Allemands, et devient maire provisoire en 9-1870 avec le soutien du Comité Républicain ; création d’une Garde Nationale armée par les ouvriers ;
8-2-1871 : Dumay est battu aux législatives (en fait, il obtient une énorme majorité au Creusot-ville, 77% des voix, mais perd dans les communes rurales de la circonscription) ; le Comité Républicain devient Comité Républicain et Socialiste et se déclare solidaire de la Commune de Paris ;
26-3-1871 : Dumay proclame la Commune du Creusot qui échoue immédiatement devant l’arrivée de 3 régiments ;
30-4-1871 : défaite de Dumay aux élections municipales devant Henri Schneider ;
6-1871 : procès et condamnation de Dumay pour rébellion « communarde » ; Dumay s’exile à Genève ; travaille au chantier du tunnel du Saint Gothard ;
1879 : amnistie et retour en France ; anime une grève à Montceau-les-Mines ;
1882 : milite au Parti Ouvrier d’Action Révolutionnaire d’Allemane ; élu conseiller municipal de Paris en 1887, puis député en 1889 ;
1889 : Dumay participe au congrès de fondation de la II° Association Internationale des travailleurs ;
1896-1905 : Dumay est régisseur de la Bourse du Travail de Paris ;
† Paris 1926."
1841 : naissance ;
1854 : apprenti à l’usine du Creusot ; exclu pour avoir poussé les apprentis à revendiquer ; effectue un Tour de France chez les compagnons puis service militaire ;
1868 : Dumay est embauché au Creusot ; fonde un Cercle d’Etudes Sociales à l’usine du Creusot où il travaille ;
Elections municipales de 1869 : le Cercle soutient un candidat contre E. Schneider, qui avait été élu à l’unanimité en 1863 ; fondation d’une section de l’Internationale Socialiste ;
12-1869 : conflit entre les ouvriers du Creusot et E. Schneider sur la gestion de la Caisse de Secours, alimentée par les cotisations des ouvriers ; les ouvriers élisent un ouvrier ajusteur comme dirigeant de la Caisse, immédiatement licencié par Schneider ce qui déclenche la grève des ouvriers le 19-1-1870 ; envoi immédiat de l’armée par le préfet, fin de la grève ;
Février-mars 1870 : échec des grèves des mineurs du Creusot pour des hausses de salaires ;
5-1870 : Dumay organise au Creusot le vote non au plébiscite lancé par Napoléon III ;
Guerre franco-allemande 1870-71: Dumay organise un Comité de Défense Nationale contre l’arrivée des Allemands, et devient maire provisoire en 9-1870 avec le soutien du Comité Républicain ; création d’une Garde Nationale armée par les ouvriers ;
8-2-1871 : Dumay est battu aux législatives (en fait, il obtient une énorme majorité au Creusot-ville, 77% des voix, mais perd dans les communes rurales de la circonscription) ; le Comité Républicain devient Comité Républicain et Socialiste et se déclare solidaire de la Commune de Paris ;
26-3-1871 : Dumay proclame la Commune du Creusot qui échoue immédiatement devant l’arrivée de 3 régiments ;
30-4-1871 : défaite de Dumay aux élections municipales devant Henri Schneider ;
6-1871 : procès et condamnation de Dumay pour rébellion « communarde » ; Dumay s’exile à Genève ; travaille au chantier du tunnel du Saint Gothard ;
1879 : amnistie et retour en France ; anime une grève à Montceau-les-Mines ;
1882 : milite au Parti Ouvrier d’Action Révolutionnaire d’Allemane ; élu conseiller municipal de Paris en 1887, puis député en 1889 ;
1889 : Dumay participe au congrès de fondation de la II° Association Internationale des travailleurs ;
1896-1905 : Dumay est régisseur de la Bourse du Travail de Paris ;
† Paris 1926."
Correction A RECOPIER. bilan Attitude de P.Pétain et C. De Gaulle
En Juin 1940, la France subit sa plus grande défaite depuis 1870. Face à cela, deux choix se dessine, deux voies différentes.
C’est alors que Le maréchal Pétain et le Général de Gaulle vont s’opposer.
Le premier souhaite faire peser la défaite sur les politiques et choisit la voie de la paix, en signant l’armistice le 22.06.1940. Le second souhaite poursuivre la guerre en capitulant pour cette bataille, mais ce qui signifie que les militaires portent le poids de la défaite.
La voie choisie a été celle de l’armistice et donc de la paix avec l’ennemi.
C’est la fin de la III ème République. Le maréchal Pétain est alors à la tête de l’Etat Français qui met en place un régime autoritaire où les principes républicains ne sont plus respectés. Au niveau territorial, le pays est séparé en deux et l’Etat doit subvenir aux besoin des troupes allemandes.
Cependant, beaucoup refusent l’armistice et le nouveau régime, ils rentrent en résistance.
Bilan du A) un processus de modernisation
A) Un processus de modernisation
Napoléon avait la volonté d'étendre son pouvoir et de diffuser les idées de la révolution à travers l'Europe. Plusieurs espaces ont été directement touchés par ces idées tel que la confédération du Rhin ou encore le grand duché de Varsovie. Les idées de liberté, d'égalité des droits et de souveraineté nationale, sont diffusées. Ces idées sont très bien accueillies au départ par les différents peuples conquis car des constitutions ont été appliquées renforçant l'idée que le pouvoir des princes devait être limité. Cependant, la domination française est rapidement devenue insupportable.
Napoléon avait la volonté d'étendre son pouvoir et de diffuser les idées de la révolution à travers l'Europe. Plusieurs espaces ont été directement touchés par ces idées tel que la confédération du Rhin ou encore le grand duché de Varsovie. Les idées de liberté, d'égalité des droits et de souveraineté nationale, sont diffusées. Ces idées sont très bien accueillies au départ par les différents peuples conquis car des constitutions ont été appliquées renforçant l'idée que le pouvoir des princes devait être limité. Cependant, la domination française est rapidement devenue insupportable.
Bilan B) Un espoir déçu
B) Un espoir déçu
Rapidement, les différents peuples conquis ont été déçu car le vent nouveau de liberté qui devait souffler s'est vite transformé en désillusion comme en témoigne Goethe, grand écrivain et philosophe allemand. Il décrit les exactions, l'exploitation économique de ces espaces, notamment dans la confédération du Rhin. L'armée française passe de libératrice à oppresseur. Cependant, ces idées ont été reprise par ces peuples et ont été utilisé comme moyen de contestation et d'affirmation. Certains historiens pensent que ces révoltes sont à l'origine de ce qu'on appelle le sentiment national.
Bilan construction Européenne
Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les États de l'Europe de l'Ouest cherchent à s'unir afin d'éviter une nouvelle guerre entre eux et de faire face au bloc communiste, dans le contexte de la Guerre Froide.
En 1950, le Français Robert Schuman pense que la clé est dans la réconcilliation Franco-Allemande et propose inspiré par Jean Monnet de placer la production du charbon et de l'acier sous une autorité commune. En 1951 est signé le traité de Paris créant la CECA ( Communauté européenne du charbon et de l'acier), première étape dans la construction européenne.
En 1957, par la signature du traité de Rome, est fondée la CEE, le traité prévoit la mise en place d'une zone de libre échange entre les pays membres au sein d'un marché commun, d'une libre circulation des capitaux et des personnes entre les pays membres. Cet espace de propsérité incite de nouveaux États à la rejoindre entre 1973 et la fin des années 1980.
La dernière étape est le traité de Maastricht signé en 1992, créant une union économique et monétaire. Elle créée par le biais de différentes politiques des communautés écononomiques, monétaire, une citoyenneté. De nombreux États y adhère et notamment à partir de 2004 des pays d'Europe de l'Est auparavant sous influence soviétique, qui ont peu à peu adopté l'économie de marché; après l'éffondrement de l'URSS en 1991, se tournant alors vers l'ouest.
Bilan identité
L'identité personnelle est riche car elle est composée de plusieurs éléments qui viennent de notre éducation mais aussi de notre quotidien.
Elle se forge au fil du temps et du contact avec des personnes différentes ce qui permet de dire qu'elle est multiple.
Cependant, beaucoup d'éléments sont partagés par de nombreuses personnes comme la langue ou la religion. Cela ne signifie pas que l'on a une identité commune mais qu'on partage certains éléments.
Elle se forge au fil du temps et du contact avec des personnes différentes ce qui permet de dire qu'elle est multiple.
Cependant, beaucoup d'éléments sont partagés par de nombreuses personnes comme la langue ou la religion. Cela ne signifie pas que l'on a une identité commune mais qu'on partage certains éléments.
Conclusion chapitre sur la justice
La justice française est très organisée et elle s'appuie sur de nombreux principes. C'est une justice publique et où les citoyens peuvent participer. La justice protège, punit et arbitre les conflits.
À chaque conflit sa justice: la justice civile traité les litiges entre particuliers, la justice pénale les infractions à la loi et la justice administrative juge les litiges entre les personnes privées et les collectivités publiques.
Pour régler les conflits au sein du travail, il existe le conseil des prud'hommes.
Chacun sans distinction de nationalité, d'âge, de revenus... Peut recourir à la justice.
Bilan sur mur de Berlin
A partir de mars 1948 et pour près d’un an Staline met en place un blocus total de Berlin ouest.
Les occidentaux mettent en place un pont aérien pour contrer la stratégie soviétique.
Après de forte tensions, le blocus est abandonné et l’Allemagne est désormais séparée entre :
RFA : République Fédérale Allemande (Ouest)
RDA : République démocratique allemande ( Est).
Entre 1961 et 1989, le mur de Berlin est construit et sépare la ville en deux. Les familles sont séparées et le mur devient un symbole de la guerre froide. La chute du mur marque la réunification de l'Allemagne.
Les occidentaux mettent en place un pont aérien pour contrer la stratégie soviétique.
Après de forte tensions, le blocus est abandonné et l’Allemagne est désormais séparée entre :
RFA : République Fédérale Allemande (Ouest)
RDA : République démocratique allemande ( Est).
Entre 1961 et 1989, le mur de Berlin est construit et sépare la ville en deux. Les familles sont séparées et le mur devient un symbole de la guerre froide. La chute du mur marque la réunification de l'Allemagne.
Introduction du chapitre de géographie
Titre: L'organisation du territoire Français.
Introduction
La France est un territoire dont l'organisation a évolué au cours des cinquantes dernières années. Certains espaces se sont renforcés tel que les métropoles effaçant les anciens déséquilibres. Cependant, avec l'ouverture sur l'Europe et le reste du monde, d'autres contrastes naissent.
L'organisation du territoire désigne la manière dont un espace est organisé, relié, aménagé dans le but d'être le plus performant. Le territoire français n'est pas homogène et l'aggolmération parisienne y tient une place importante. Il existe donc en son sein des disparités et des inégalités.
Quels sont les principaux contrastes territoriaux en France? Comment l'intégration européenne et mondiale, influe t-elle sur l'organisation de son territoire?
Question Construction européenne
Questions :
1°) Doc.1 : Qui est Robert Schuman ? Rappelez le contexte historique de l’Europe en 1950. Quel projet propose-t-il ?
2°) Doc.2 et 3 : Quels sont les pays signataires des traités de Rome en 1957 ? Quelles valeurs sont mises en avant?
3°) Docs 2 et 3 : Quels sont les objectifs de ce traité? Que deviennent les frontières économiques entre les pays?
4°) Doc 3B : Quel objectif de R. Schuman est illustré par cette photographie ?
5°) Doc1,2 et 4: Quelle coopération européenne le programme Erasmus permet-il? En quoi est-il conforme aux objectifs de R. Schuman et des traités de Rome ?
6°) Docs 2 et 5 : Quels sont les trois piliers du traité de Maastricht ? Quelles valeurs et principes fondateurs de la construction européenne retrouve t-on? Quelles sont les nouveautés introduites par rapport aux traités de Rome ?
7°) Doc. 3 pg 155 : Vers où s’élargit l’Union européenne? Quels pays l’intègrent?
8°) A l’aide des documents et de vos réponses aux questions rédigez une réponse organisée dans laquelle vous montrerez les grandes étapes de la construction européenne et ses objectifs depuis 1957.
1°) Doc.1 : Qui est Robert Schuman ? Rappelez le contexte historique de l’Europe en 1950. Quel projet propose-t-il ?
2°) Doc.2 et 3 : Quels sont les pays signataires des traités de Rome en 1957 ? Quelles valeurs sont mises en avant?
3°) Docs 2 et 3 : Quels sont les objectifs de ce traité? Que deviennent les frontières économiques entre les pays?
4°) Doc 3B : Quel objectif de R. Schuman est illustré par cette photographie ?
5°) Doc1,2 et 4: Quelle coopération européenne le programme Erasmus permet-il? En quoi est-il conforme aux objectifs de R. Schuman et des traités de Rome ?
6°) Docs 2 et 5 : Quels sont les trois piliers du traité de Maastricht ? Quelles valeurs et principes fondateurs de la construction européenne retrouve t-on? Quelles sont les nouveautés introduites par rapport aux traités de Rome ?
7°) Doc. 3 pg 155 : Vers où s’élargit l’Union européenne? Quels pays l’intègrent?
8°) A l’aide des documents et de vos réponses aux questions rédigez une réponse organisée dans laquelle vous montrerez les grandes étapes de la construction européenne et ses objectifs depuis 1957.
bilan rôle de Venise au Moyen-Age
Au XIIe siècle, Venise est la plus grande puissance commerciale en Méditerranée. Elle domine les mers grâce à ses nombreux voiliers, ses ports et ses comptoirs de commerce. Ce n’est donc pas une simple ville mais un Etat puissant qui possède de nombreuses relations avec les pays voisins et des privilèges commerciaux (droits possédés par un petit nombre). L’Etat de Venise s’enrichit par le commerce.
récit Chibanis
A vos crayons! Mettez vous dans la peau d’un journaliste.
A la suite de l’entretien que vous avez eu avec les Chibanis, vous devez rédigez un article pour un journal
célèbre qui vous donnera une possibilité de publication future.
Consigne: C’est un récit racontant le parcours de ces personnes, leur arrivée en France, leur vie d’actif,
leur vie au foyer et leur vie de retraité entre la France et leur pays d’origine.
Vous devez insister sur les émotions, le rapport qu’ils ont à la France et les difficultés qu’ils peuvent
rencontrer aujourd’hui.
Votre carrière va prendre un tournant car cette histoire des Chibanis n’est pas très bien connue, il
faut leur donner une visibilité.
Ils comptent sur vous!
Tokyo un lieu de commandement à l'échelle locale
Tokyo est une métropole car c’est un lieu où se concentre différentes activités politiques, économiques, commerciales, culturelles (métropole). Elle est très bien desservie et son réseau de transport est performant.
C’est un lieu de commandement (centre de décision) car la bourse de Tokyo est la deuxième place financière du monde, elle développe des technologies de pointe et sa culture; se diffusant et connus partout dans le monde, tout cela fait de Tokyo un lieu de commandement.
Tokyo au cœur de la mégalopole
Tokyo à l’échelle nationale est une mégapole, mais c’est aussi la première ville de la mégalopole japonaise comprenant de nombreuses villes.
Elle a un poids très important au niveau national car elle est très peuplée et c’est un centre très bien relié au reste du pays lui conférant une place d’exception.
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