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Affichage des articles associés au libellé 3° E

tableau crise de berlin

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introduction nouveau chapitre histoire Ve République

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Introduction chapitre de géographie: les espaces de faibles densités

Introduction   Durant plusieurs décennies en France, certains espaces ruraux ont connu l’exode rural, conduisant à un dépeuplement. Les espaces caractérisés par ce faible peuplement sont les  espaces de faible densité qui  sont  les espaces peuplés de moins de 30 hbt.km2  faiblement connectés. Pourtant, certains ne manquent pas de dynamisme contrairement à des représentations qui existent. Ces espaces ne sont pas synonymes d’abandon et de dépeuplement. En fonction des atouts qu’ils possèdent, des dynamiques différentes sont présentes, produisant de nouveaux modes de vie et de consommation. Leurs atouts sont mis en avant pour développer des activités. Quelles sont les dynamiques et les atouts des espaces de faible densité en France?

Croquis sur les espaces de faibles densités

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   Respectez les couleurs de la légende que vous avez fait en classe pour réaliser le croquis, la ligne orange est à ajouter dans la colonne les dynamiques, il s'agit des espaces les plus attractifs au sud de cette ligne  ( voir légende).        

Carte mentale, la Seconde Guerre Mondiale, une guerre planétaire?

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fiche de révision contrôle 2nde Guerre mondiale

Fiche de fin de chapitre Seconde Guerre Mondiale  Savoir caractériser:  -  les enjeux militaires:  dimensions planétaire ( carte mentale, frise chronologique) compétences= se situer dans le temps.  idéologiques de la guerre ( guerre d’anéantissement) exercice sur la  Bataille de Stalingrad= dévelopement construit  Compétence: utiliser des documents de différentes natures, rédiger de manière cohérente,  pratiquer différents langages,    Savoir décrire et expliquer:  le processus d’extermination des juifs et des tsiganes ( volonté d’anéantissement, mort industrielle programmée).  Récit déportés

Questions sur Stalingrad + Documents

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Carte de l'Europe pour situer Stalingrad.

Préparation l'évaluation 3e . Documents + questions sur les espaces productifs de service à l'échelle nationale

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Un service: une activité commerciale qui consiste à fournir une prestation dans différents domaines: banque, assurance, tourisme, éducation, administration. Elle fournit des biens immatériels, que l'on appelle service.  

définitions sur les espaces productifs agricoles

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Croquis sur les espaces industriels

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Fin de la correction du schéma sur l'espace agricole productif

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L'URSS de Staline, correction du schéma

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Fiche de révision chapitre 1 de géographie

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Introduction chapitre 2 Démocraties et expériences totalitaires

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carte aires urbaines

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Réponses au questions de fin sur le Génocide Arménien

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réponses aux questions sur la Révolution Russe

Fin de la question 2 :  Il va alors fonder le Parti Bolchevik , il veut influencer et convaincre les ouvriers à rejoindre ses idées car le gouvernement provisoire ne tient pas ses promesses malgré la première révolution. Lénine cherche à soulever le peuple et une seconde Révolution éclate en Octobre 1917 3) Lénine prend le pouvoir par la force , les armes, en organisant un coup d’Etat contre le gouvernement provisoire. Il incite le peuple à se soulever. Il va mettre en place la dictature du prolétariat , pour mettre en avant les laisser pour compte de cette époque.  Pour gouverner,  il veut donner le pouvoir aux paysans et ouvriers.  Il justifie la dictature et la suppression des libertés pour mettre fin au capitalisme, la répression est le moyen pour arriver à la mise en place d’une société communiste (société sans classes). 4) Les conséquences politiques: - un nouveau gouvernement Bolchevik - signature d’une paix séparée avec les Allemands - mise en p...