Histoire Géographie RMG

J.Ferry souhaite faire rayonner la France , pour cela la colonisation est un moyen de donner une place à l'échelle mondiale au pays. La Grande-Bretagne est l'autre grande puissance de l'époque notamment coloniale mais aussi maritime. La France est en concurrence avec ce pays cela justifie en terme politique cette colonisation. La République est au coeur du processus colonial à la fin du XIXème siècle, puisque des lois et des débats ont lieu à l'assemblée; J. Ferry est un député à l'époque défenseur de la colonisation.

Relire l'introduction et la comprendre, cibler la problématique Connaissances Revoir l'exercice sur Germinal, comprendre et expliquer les difficultés des ouvrières, la comparaison avec la vie des bourgeoises. Etre capable de donner des informations sur la vie des ouvrières, leur travail, leur quotidien. Revoir l'exercice sur le développement des transports. Comprendre les impacts du chemin de fer, en quoi il facilite et développe les pays et leur économie. Revoir l'exercice sur les impacts politiques de la révolution industrielle. Les bouleversements de l'année 1848 en France et en Europe. Savoir expliquer qu'il y a eu des révolutions politiques en Europe entraînant des changements de régime ou du à la volonté de s'unir ( révolution nationale). ( fin de la monarchie en France, unification allemande ou italienne...)  Revoir l'exercice sur les Textes de Marx et du Pape Léon XIII, être capable d'expliquer les idées de chacun des deux auteurs...

Fiche de révision contrôle de 4ème Connaissances: Revoir la problématique .     Revoir l ’exercice sur Lampedusa: savoir ce qu’est une migration légale ou illégale, l es raisons qui poussent au départ, les conséquences de ces arrivées dans le pays d’accueil ( d’immigration). ( Exercice 1 tableau deux colonnes)   Revoir le tableau à l’échelle mondiale: connaître l es pays de départ et d’arrivée des migrants ( pays d’émigration et d’immigration) connaître la différence entre les deux. Savoir pourquoi les migrants partent (pour quelles raisons?). Revoir l’exercice sur le Tourisme en Tunisie les deux parties ( impacts écologiques et économiques). Savoir expliquer les conséquences économiques et écologiques du tourisme. Compétences: Être capable d’expliquer ( faire un récit organisé) : pourquoi des personnes partent ( arguments) Tirer des informations des documents ( lire un document, en tirer des informations afin de répondre à une question, formuler sa ré...

Après une révolution politique, et une crise économique en Tunisie, certains Tunisiens vont migrer sur une île italienne, à Lampedusa car c'est le territoire européen le plus proche et un premier pays européen pour pouvoir accéder à l'Europe car l'IDH en Europe est plus élevé. Ils se déplacent pour trouver un emploi et un meilleur niveau de vie. Arrivé en Italie après une longue traversée coûteuse et souvent périlleuse, ils sont accueillis dans des centres de rétention où il y a des dégradations et des émeutes dans certains cas. Face à cela, le gouvernement Italien va prendre des mesures en se concertant avec le gouvernement Tunisien afin de fournir une aide financière, une réorganisation de l'accueil et de la répartition des migrants.

Détroit est une ville américaine touchée par le phénomène de "shrinking cities".  A cause de la crise de l'industrie automobile, la ville a perdu des habitants ( allant chercher du travail ailleurs) et elle n'a plus les revenus nécessaires à son développement. Ainsi, l'espace urbain se rétrécit du fait de l'abandon de certains espaces qui ne sont plus habités et entretenus. Détroit est devenue une ville peu dynamique où l'espace urbain est en grande partie abandonné et en ruines. Cependant, depuis plusieurs années,  des initiatives sont développées afin de redynamiser la ville et développer des activités nouvelles.

Questions Qui sont les ennemis de la République? Quel type d'ennemis s'agit t-il? pourquoi attaquent-ils la République?