Histoire Géographie RMG

La Tunisie est  en grande partie un désert et où la disponibilité en eau est faible (pénurie). Les principales sources en eau sont souterraines. La Tunisie doit faire face à des contraintes importantes pour s’approvisionner en eau. La principale source de revenus de la Tunisie est le tourisme, qui consomme beaucoup d’eau. Ce pays est exposé à des risques  importants si la ressource n’est pas correctement gérée et exploitée.

L’identité légale permet de reconnaître une personne au quotidien, d’avoir les informations afin de l’identifier (nom, prénoms, date de naissance...). C’est l’identité officielle d’une personne  garantie par l’État. Elle est de plus en plus protégée (passeport biométrique) parce qu’il y a des risques d’usurpation d’identité, ce qui est un délit.

Introduction  Il existe différentes identités: légales, personnelles. Cependant, l’identité ne se résume pas à ce que l’on trouve dans notre pièce d’identité. Plusieurs éléments entrent en compte afin de construire son identité.  Comment se construit et se transforme l’identité d’une personne?  Réponse à la question 3  Avoir une  nationalité  est une obligation.  Pour   obtenir  la nationalité française, il faut avoir soit un de deux parents qui est français ( droit du sang ), soit être né en France ( droit du sol), par le mariage , la procédure de naturalisation (demander à devenir français). 

Fiche révision chapitre Seigneurie et vie féodale.  Aidez-vous du manuel car nous l'avons beaucoup utilisé pour les différents exercices. Réviser l’introduction, les buts de la leçon= la problématique. Apprendre les traces écrites du cours sur la seigneurie, la vie des paysans ( les trois sous parties: la vie des paysans, la sociabilité et la communauté villageoise). Apprendre les définitions: Tenures, réserves. Revoir l’exercice sur la seigneurie, savoir situer les différents éléments d’une seigneurie Savoir raconter un épisode de la vie des paysans Savoir expliquer le rôle de l’Eglise et les différentes parties. Savoir expliquer ce qu’est la société féodale, comment elle se hiérarchise et les différents groupes qui la compose.

A partir des Xeme et XIème siècles, une nouvelle forme de société apparaît ayant pour centre le château-fort, le village apparaît alors  en Occident: il permet de regrouper des populations jusque-la dispersées. Des changements voient le jour, une société d’un type nouveau se développe , la société féodale et les campagnes se transforment. Comment vivaient les seigneurs et les paysans dans l’Occident médiéval (XIe –XVe siècle) ?  Quelles relations entretenaient-ils entre eux ?

Fiche de révision  Revoir l'introduction comprendre la question du cours.  Connaître les régions les plus riches et les plus pauvres.  Montrer en quoi certaines régions sont plus riches que d'autres.  Montrer qu'il y a des inégalités même au sein des pays les plus riches ( qu'il existe donc des pauvres au sein de ces espaces).  Montrer à quoi l'on voit que certaines régions sont pauvres.  Savoir faire un croquis d'un paysage à l'aide d'une photographie ( reconnaître les différents espaces et les reporter dans une légende ).  Savoir compléter un schéma avec des idées issues d'un document.

Aujourd’hui, 1.4 milliard d’êtres humains  vit sous le seuil de grande pauvreté (avec moins de 1.25$ par jour).  A côté de cela,  il y a des personnes  extrêmement riches. Cette population très pauvre est inégalement répartie aux différentes échelles. A l’échelle des  grandes villes (quartiers riches, quartiers pauvres), d’un pays (régions riches, régions pauvres) mais aussi à l’échelle du monde (pays riches, pays pauvres). La pauvreté se concentre majoritairement dans les pays du Sud de la planète. ex: Afrique, Asie du Sud. Cependant, au sein des pays développés, la pauvreté gagne du terrain, et les inégalités de richesses se développent.

Introduction: Sur terre, il existe des personnes différentes par l’apparence physique, la culture, la religion...  Cependant, elles forment la même humanité c’est -à-dire l’ensemble des êtres humains ils sont tous égaux. Tous les êtres humains ont donc les mêmes droits. Néanmoins, il existe des personnes qui pensent qu’il existe des différences de nature. Quelles sont les formes de discriminations? Quelles en sont les conséquences?

Pour qu'un développement soit durable, il faut que les trois enjeux  économique,  social,  environnemental  soient réunis.  En Inde, pour répondre aux besoins en nourriture d'une population croissante,  l'Etat a lancé la Révolution Verte. Cependant,  la Révolution verte ne répond pas aux exigences d’un développement durable car en terme social;  tous les paysans n’ont pas bénéficié d’une hausse de leur niveau de vie et en terme environnemental;  l’utilisation des engrais ont détruit les terres.  Le développement agricole de l’Inde n’est pas durable Révolution Verte : politique menée en Inde pour augmenter la production agricole, elle passe par la mécanisation, l’usage d’engrais.   Autosuffisant: Quand un pays peut nourrir sa population avec sa seule production.