Histoire Géographie RMG

Durant plusieurs décennies en France, des espaces ont connu l’exode rural, conduisant à un dépeuplement. Cela a crée des espaces de faible densité qui sont les espaces peuplés de moins de 30 hbt.km2  faiblement connectés mais qui ne manquent pas de dynamisme  contrairement à une représentation que l’on pourrait avoir. Ces espaces ne sont pas toujours synonymes d’abandon et de dépeuplement. En fonction des atouts qu’ils possèdent, des dynamiques différentes sont présentes, produisant de nouveaux modes de vie et de consommation. Les atouts sont mis en avant et l’abondance d’espace permet de développer des activités. Cependant, il faut que la volonté et les financements puissent le permettre. Quelles sont les dynamiques et les atouts des espaces de faible densité en France?

3) Ce document est un texte extrait du rapport rédigé lors de la conférence de Wansee mettant en place la «solution finale». Il date du 20 Janvier 1942, l’auteur est Reinhardt Heydrich, haut fonctionnaire du parti nazi. La solution préconisée est la déportation vers l’est et l’extermination de tous les Juifs d’Europe par gazage. 4) Les déportés sont acheminés en train, ils sont entassés, il n’y a pas d’hygiène, peu de nourriture. les plus faibles meurent.  la promiscuité est terrible. Les déportés ne savent pas où ils vont, ils sont accueilli à leur arrivée dans la confusion, les SS leur font peur afin de les perturber et les empêcher de réagir.Ils ne connaissent pas le lieu et ne savent as où ils sont.  5) A leur arrivée des différents camps d’internement,  ils sont triés entre aptes et inaptes au  travail. De manière arbitraire, Un médecin indique leur âge. Les hommes et femmes pouvant travailler iront dans l’usine du camp alors que les enfants et personnes âgé...

vous devez répondre aux questions de la 2ème partie  II) l'extermination après 1942 a) la déportation  à l'aide de cette vidéo. Vous devez ensuite faire le b) travail et extermination à l'aide de la vidéo suivante. 

absence de mme HARRACHE le lundi 12/2/ 2018. Il y aura cours à partir de Jeudi 15/02/2018 LES CONTRÔLES ET EXERCICES QUI ÉTAIENT À FAIRE SONT MAINTENUS. 

 Thème:  les mobilités transnationales - Comprendre les introductions des deux chapitres ainsi que les problématiques - Connaître l'exercice sur Lampedusa (réponses aux questions) - Savoir lire une carte à différentes échelles ( régionale et mondiale). - Connaître le tableau sur les migrations à l'échelle nationale - Connaître l'exercice sur la station  balnéaire de Port El Kantaoui. -Savoir lire des documents de différentes natures -tirer des informations des documents - pratiquer différents langages ( carte, graphiques, photographies) - rédiger de manière cohérente ( récit avec paragraphe).

1) Carte  : Quelle avancée suivent les Einsatzgruppen? 2) Carte + Doc 3 pg 60:+ video:   Quelles sont les régions où opèrent les Einsatzgruppen? Qui sont les personnes éliminées? Comment sont-elles éliminées?